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臨近9月，南昌市中小學也陸陸續(xù)續(xù)迎來開學，“新生入學”的背后是諸多家長為一個名校指標而費盡心思，最為普遍的就是通過購房落戶獲得名校入讀資格，這也為“學區(qū)房”貼上熱門標簽。而房地產(chǎn)商也常常迎合家長們的需求，在教育資源上花費心思：引進國際知名雙語幼兒園、與某名校合作辦學、優(yōu)先入讀某某名校……教育與地產(chǎn)的結合，是借助社會力量推動教育資源的均衡分配，于大眾來說有顯而易見的好處，于地產(chǎn)商來說則實現(xiàn)了銷售。然而伴隨著樓盤銷售的火爆，魚龍混雜的市場也常常曝出“天價學區(qū)房”、師資力量名不副實、房地產(chǎn)商無法兌現(xiàn)承諾等問題。
A、教育配套提升樓盤附加值
在南昌，市場上不乏一些“教育+地產(chǎn)”結合較為成功且便利于民的樓盤，如鳳凰城就是將地產(chǎn)與教育結合較為知名的案例。2005年，鳳凰城隸屬的上海西部企業(yè)集團旗下的江西教育投資有限公司與上海海文教育發(fā)展有限公司共同創(chuàng)辦了鳳凰城上海外國語學校，辦學七年以來，在南昌市民中引起諸多反響，不乏一些慕名前往置業(yè)的家長。除此之外，例如萬達華府配建的吉的堡幼兒園、地中海·陽光配建的嘉裕英語幼兒園等等，都是由房地產(chǎn)商引進南昌市的知名幼托機構，這無疑助推了整體教育環(huán)境的提升。
如今，房地產(chǎn)與教育“聯(lián)姻”，已經(jīng)司空見慣，家長們看中教育資源，房地產(chǎn)商實現(xiàn)銷售，于雙方都有益處。據(jù)了解目前市場上，自建教育資源配套是常見的地產(chǎn)與教育結合的模式之一，另外還有房地產(chǎn)商與公辦或民辦學校合作、借助周邊良好的教育環(huán)境等形式。“絕大多數(shù)樓盤都會配套幼兒園，中小學等大型教育資源則常見于超大社區(qū)。”洪客隆·英倫聯(lián)邦營銷總監(jiān)徐凱表示。
事實上，教育環(huán)境私人化、小班制、安全性一直是家長們認可社區(qū)學校的理由，而社區(qū)學校也常常以“特色教育”而聞名，部分優(yōu)質學校師資水平更不遜色于知名公辦學校。同時，在很大程度上，社區(qū)內(nèi)上學或者社區(qū)附近上學，還減輕了家長們對子女出行安全的擔憂。“現(xiàn)在最常見的社區(qū)幼兒園，大大減輕了家長們的幼托負擔，并且名牌幼兒園針對業(yè)主，還能減免部分學費。”業(yè)內(nèi)人士表示，這種顯而易見的利好吸引了許多家長，也大大提升了樓盤附加值，因此“學區(qū)房”向來受到置業(yè)者青睞。
B、教育配套遭遇“名不副實”
盡管，每一個房地產(chǎn)商都深諳中國家長的置業(yè)心理，但對絕大多數(shù)房地產(chǎn)商來說，教育配套比生活商業(yè)配套更難“搞定”。無論是引進知名幼兒園還是聯(lián)合重點中小學開設分校，房地產(chǎn)商都需要投入大量資金及社會資源，因而對房企的品牌實力也更為考驗。“早期，市場上開發(fā)樓盤少，魚龍混雜的現(xiàn)象相對較少。”業(yè)內(nèi)人士表示，隨著市場體量的擴張，開始出現(xiàn)少數(shù)樓盤以名校為幌子，促進銷售的案例。
就在近期，朝陽新城某樓盤業(yè)主就反映遭遇“偽學區(qū)房”，據(jù)了解由于小區(qū)部分樓棟還未交付無法辦理房產(chǎn)證，導致二期業(yè)主最后無法入讀站前路小學。而部分業(yè)主則表示，置業(yè)顧問在銷售時并未告知這一情況。
據(jù)了解，各房地產(chǎn)商與學校的合作形式不盡相同，有掛牌形式，有市場招聘的分校，有與教委簽約引入社區(qū)。甚至還有樓盤靠近名校但無法入學，僅僅作為噱頭的現(xiàn)象。
而除了承諾無法及時兌現(xiàn)外，學校師資縮水、與宣傳廣告不符也是家長們?nèi)菀自庥龅膶擂危鐐€別樓盤引進知名幼兒園，但是實際情況是幼兒園區(qū)面積十分有限，根本無法滿足小區(qū)使用，而且?guī)熧Y力量還大打折扣。
C、置業(yè)前摸清真?zhèn)谓逃Y源
事實上，政府在教育資源分布上也有考慮，很多小區(qū)只要規(guī)模夠大，政府即會規(guī)定其中須有幼兒園、小學、中學與之配套。記者從南昌市規(guī)劃局相關負責人處了解到，規(guī)劃部門在前期會考慮到片區(qū)內(nèi)教育配套問題，從而選擇建筑面積相對大一點的樓盤要求配套建設中小學，通常以“千人指標”為參考，指進行居住區(qū)規(guī)劃設計時，用來確定配建公共建筑數(shù)量的定額指標。
除了硬性指標，部分大品牌房企也會主動規(guī)劃教育配套，為業(yè)主提供相對優(yōu)質的教育服務。時下，教育地產(chǎn)的優(yōu)勢和附加值不斷凸顯，品牌房地產(chǎn)商也常常愿意投入資金，引進名校資源，但市場仍然無法避免個別濫竽充的“偽學區(qū)房”現(xiàn)象。
“那些具有較高知名度、資金實力雄厚的品牌開發(fā)商，才能真正做到在教育配套上的高投入，讓置業(yè)者更有保障。”除此之外，徐凱還提醒置業(yè)者在碰到樓盤自辦或者與名校合作的情況時，要詢問清楚樓盤與學校的合作形式、學校規(guī)劃情況、名校辦校意愿、學校師資水平并關注政府部門發(fā)布的信息等，而不能一味聽信樓盤宣傳，必要時應將承諾寫入購房合同內(nèi)，以免配套建設“名不副實”而無法維權。
■記者張?zhí)鹛?文
