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【問題反映】
“黎川縣今年招聘教師，總成績第一名的高分應試者竟遭淘汰，而錄用第二名；有的崗位一次性需錄用6至15人，卻出現總成績排前幾名的高分考生都錄用了，而留最后一個名額不按從高分到低分排名錄用，竟躍過中間幾個高分考生，錄用排名靠后的考生。這種招聘也太奇怪了吧，到底是啥標準？”近日，撫州黃女士向本欄目反映，她是此次參加黎川教師招聘考試的一位考生家長，8月6日，黎川教育網公布2013年全省統一招聘中小學教師（黎川縣）考生面試成績表及入闈體檢人員名單，發現部分崗位的入闈人員并非按考試總分從高到低錄取，像一團霧讓人看不懂。有家長打電話詢問招聘單位，也得不到一個合理解釋，工作人員只是草草地回答“我們是按省里文件來執行的，有不滿可向上級部門反映”。這讓不少家長非常氣憤。他們想知道，黎川此次招聘教師標準到底是什么？有沒有貓膩？能否解釋這種不按總成績從高分到低分排名來錄用人才的做法？
【調查核實】
8月7日，記者登錄黎川教育網查閱2013年全省統一招聘中小學教師（黎川縣）考生面試成績表，發現8個組別崗位招聘中，除農村中學（初中英語組）、農村小學(小學英語組)、城區小學（小學數學）三個組別崗位外，其他5個組別崗位均按筆試和面試總成績排名，將前幾名的考生定為入闈體檢對象。而農村中學（英語組）僅公布2名考生成績，但第一名考生鄧華芬遭淘汰，低于其4.33分的第二名考生江文婷卻入闈；農村小學(小學英語組)、城區小學（小學數學）兩個組別崗位分別入闈的對象有6人、15人，然而最后一名入闈者并不是總分在各自組別排名第六名的李笑、第十五名考生李志娟入選，而是分別錄用了排名第十名及第十八名考生。
8月8日，記者趕赴黎川縣教育局調查。該局人事股江姓負責人向記者介紹，2013年全省統一招聘中小學教師（黎川縣）確定入闈體檢對象是嚴格按照江西省教育廳、江西省人力資源和社會保障廳《關于做好2013年全省中小學教師招聘工作的通知》（贛教發〔2013〕1號）、《江西省2013年中小學教師招聘公告》、《江西省2013年中小學教師招聘調劑入闈面試人員名單及面試有關事項的公告》及《黎川縣2013年中小學教師公開招聘（全省統招）面試工作方案》的規定，經縣監察局、縣人保局、縣教育局三家共同全程參與進行的，并非是某一個部門隨意錄用的行為，也不存在貓膩，完全都是陽光操作。他在向記者出示這些通知、方案同時，還拿出了一份關于“確定入闈體檢對象原則”進行補充說明的材料。
記者注意到，《黎川縣2013年中小學教師公開招聘（全省統招）面試工作方案》已于7月19日分別在黎川政府網、教育網進行了公告。但該方案的相關補充說明并未對外公布。
【記者幫辦】
據介紹，黎川縣此次招聘教師中有5個組別崗位職數是達到了省定標準比例的，所以按成績總分從高到低錄用。而農村中學英語、農村小學英語、城區小學數學崗位職數分別為2、6、15個，而實際參與面試的考生分別為2、10、29人，達不到省定標準1：2.5的比例。
該江姓負責人告訴記者，對于未達比例的崗位，《江西省2013年中小學教師招聘調劑入闈面試人員名單及面試有關事項的公告》第三條第四款“調劑后仍未達到面試開考比例的崗位怎么辦”明確規定：“調劑后仍未達到開考比例的，報考人員都公布在調劑入闈面試名單中，由招聘單位根據入闈面試人員的面試表現決定是否取消或調減該崗位招聘計劃。”根據省級此條規定，黎川在面試方案中明確了入圍體檢對象原則：1.招聘崗位職數與面試人員達到比例時，根據招聘崗位數和考生總成績按從高到低依次按1：1的比例擇優確定入圍體檢考核對象；2.招聘崗位職數與面試人員不達比例時，考生面試成績須達該考生所在面試學科評委組所有考生面試成績平均分以上（含平均分），再根據招聘崗位數和考生總成績按從高到低依次按1：1的比例擇優確定入圍體檢考核對象，否則取消該崗位相應職數。
在此次教師招聘中，未達到面試開考比例的農村中學英語崗位的總分第一名考生和其他兩個崗位的總分排名第六名和第十五名考生面試成績均未達平均分，所以遭落選；而總分排其后，但面試成績均超過平均分的考生幸運地入闈。
就《黎川縣2013年中小學教師公開招聘（全省統招）面試工作方案》補充說明未上網公布原因，江先生解釋，因人事工作一直都是按慣例操作的，不需再公布，但可隨時備考生及家長查詢。
本報記者羅俊民童夢寧
